小学教导处工作总结

小学教导处工作总结(精选15篇)

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的小学教导处工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教导处工作总结1

上学期在小学部校长的领导下，在其他各部门的配合与帮助下，小学教导处的各项工作都有条不紊的进行，现将本学期的工作做如下总结：

一、德育工作

“学会做人”是德育工作的出发点和归宿。开学以来，我们根据小学生的身心特点，针对学校行事历安排，具体的工作如下：

9月1日—9月30日，“尊师爱校”月，我们组织了“我爱我家”教室及楼道装饰活动；“尊师爱校”师生演讲比赛；“养好小学生行为习惯”班主任座谈会。

10月1日—10月31日，“尚礼爱国”月，学部组织了小学生趣味运动会；小学生硬笔书法比赛；“我爱祖国”绘画比赛；“讲文明爱祖国”手抄报展评；“崇尚礼仪，爱我祖国”演讲比赛。

11月1日—11月30日，“孝先爱家”月，学部组织了“榜样就在我们身边”主题演讲赛；“孝为本”情景剧；“沟通从新开始”感恩家长会。

12月1日—12月31日，“自立自强”月，学部组织了“星级学生”评选活动；“我的奖项我申请”奖状申请活动；“优秀教师”评选活动。

另外，针对德育工作的特点，我们提出了“人人都当德育员的口号”，让每个老师在平常的学习生活中都来关心学生的德育问题，让学生养成良好的学习生活习惯，也取得了显著成效。

二、教师日常考核

根据领导的安排，我们列出日常考评表进行一学期的常规量化考评，主要包括平时查课、教案检查、随堂听课、作业批改、考试成绩、家长评教、学生评教、教学研究八项内容，每项都分为开学初、期中、期末和抽查的形式。每月都配合校长以及教研组长做好检查工作，然后公示检查结果，公开透明，公平公正的去评价每位老师的日常工作，来作为年终绩效奖金发放的重要依据。

三、卫生纪律方面

卫生和纪律一直是我们教导处工作的重中之重。搞好卫生和纪律，我们才能有一个良好的工作学习环境。为此，我们教导处几个教导员实行了分片管理的方法，每人主抓一片的卫生，每天都要去检查，及时进行监督和打扫，还要进行卫生纪律评比，都取得了显著的成效。

我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

四、学校的.各项活动

在这学期当中我们也组织并参加了很多的活动，比如有课间操比赛、演讲比赛、教师节活动、以及最重要的元旦晚会等等。在这些活动中，每个人都能把自己负责的工作做好，完成了使命，但是也暴露了很多的问题，比如我们的学生不知道该怎么去演讲，主持人不能跟观众很好的互动，不知道注重仪态的细节问题，还有在每个环节的衔接上面我们还需要更好的去沟通，更像一个团队去工作，而不是每个人只负责自己的事。这些问题在我们过后的总结会上都提到了，而且进行了深刻的检讨和交流，明白了团队的力量是不容轻视的，一个活动的每个环节都需要沟通和默契的配合，一个环节出现问题，在舞台上将会被无限制的放大。在以后的工作中，我们会吸取经验教训，做好充分准备，用团队的力量去做好每一件事。

五、其他方面

这学期进行了全小学学生的学籍注册。根据上面的要求，在各班班主任的配合下，我们在规定的时间内完成了全部学生的学籍注册任务，在后面又陆续把转校生的学籍都转了过来，基本完成了本学期的任务。

在学校的宣传报道方面，每次学校的大小活动以及新闻事件，老师和同学们的佳作，都以文字和图片形式进行了报道，分别投稿到集团校报以及上传到学校的网站，对学校进行了有力的宣传。

六、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作尽量全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我们会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。

小学教导处工作总结2

本学期教导处围绕学校三年发展规划和工作目标,根据区教研室的工作精神,以“改进课堂教学生态,提高课程实施水平”为中心,以“教师发展”“学生发展”“课程发展”为总目标,以“课程资源开发”为基石,以“特色成果孵化”为核心,实实在在地进行数字化课堂教学研究,开创我校教学改革新局面。

一、学练结合,提升教师队伍。

(一)学习中提升

1.学课标。课程改革对教师提出了更高的要求,本学期各学科教研组教师深入学习学科课程标准修改稿及最新的教育理念,开学初,各教研组组织学习区各学科教研工作计划精神,掌握课程的基本理念。采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力,努力建设开放而有活力的学校课程。语文组请来教师发展中心金主任讲座,明确了语文学科新走向。

2.学理论。随着本学期数字化学习在学校的全面铺开,我们有计划、有针对性地组织全体教师在各教研组内阅读数字化学习方面最前沿的理论文章,如《信息技术变革对教师职业的四大挑战》《信息技术将带来教育的结构性改变》,修炼内功、拓展视野,提升素养。通过学习、交流,促使教师用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于学科设计中,块状设计,小组学习,合作交流,这种开放型课堂教学模式已经在我校形成,培养了学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;学习单的设计,做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高课堂教学效率。

3.学名师。本学期,我校特邀请江苏省特级教师、常州局前街小学姜明红校长来校作了题为《课堂教学的转型探索》的精彩讲座。姜校长就课堂教学中的观念、内容、对象、过程、能力等方面的转型进行了深入浅出的诠释,一个个生动而真实的案例有宏观的理念也有现实的操作方法,简明易懂而又深刻清晰,引人深思。报告中传达出的先进课堂转型理念如春天的阳光,照亮了大家的内心,引领着大家从更高境界重新审视自己,改进教学行为,重整课堂教学。教师发展中心金 ……此处隐藏29036个字……密，公正公开；党建军副主任负责音、体、美教师其它项目的考核，规范科学，效果明显。

6、控辍保学工作落实到位，毕业班教学扎实有效

控辍保学方面学籍管理员魏彩霞认真负责，与教导处协调沟通及时，年级主任、班主任能按要求认真落实，下乡到家劝返，工作做得到位、实在，有一定成效。

毕业班教学研讨及时到位，先后召开了教师会、家长会、主题班会、学生大会、前30名学生鼓劲会等；各科不定时抽测，包括体育课；艺体教师音体美特长生抓得好；八年级地生课也采取了许多行之有效的措施，取得了明显的效果。

7、戈骆测评系统功能强大，心理健康教育步入正轨

本学期，各心理功能室每周课外活动至少开放2次，大型团辅活动面向学生开展3次，面向教职工1次。学校新安装了戈骆心理健康测评系统，添置了宣泄人、沙具、玩具等设备，11月份开始，对全体师生进行了一次全面系统的心理健康测评并有针对性地进行了心理辅导。陈雪宁老师的心理公开课形式新颖，设计独特，受到了领导的好评，同时，她认真落实“百十一”工程，有计划，活动开展好，记载详实。我校心理健康教育正在逐步走向正轨。

小学教导处工作总结15

点石小学是一所地处山区的农村小学，全校教职员工 人，其中公办教师 人，代课教师 人。全校学生 人，开设 个班：一年级 个班，二年级 个班，三年级 个班，四年级 个班，五年级 个班，六年级 个班。像 小学这样的农村小学，要真正做到课程标准的“新”，不管是老师，还是学生，或是各种教学设备，都还需要一个长时间的过渡期。忙忙碌碌之中，一学期的的教育教学工作就结束了。回顾一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教育改革，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。

教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以更新观念为前提，以全面实施素质教育为根本宗旨，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

教导处结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动活泼健康发展。现就以下几方面加以总结。

一、抓好日常工作，全心全意服务于师生。

教导处的日常工作确实很多，其他教师还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务安排到接学校设备检查，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，又是一项十分繁杂而又来不得半点马虎的工作。尽管工作是琐碎而又繁重的，但我们教导处两位新成员不怕麻烦，周到而又细致地做好了相关工作。

布置好一学期的教育教学工作是教导处工作的重中之重。开学初，我们多次召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动。大家本着提高全体师生的素质的宗旨，各抒己见，出谋划策，最后决定教研组活动既继承传统教研组活动，又在原来的基础上有所创新，并且形成书面文字，向全体教师公布。

二、规范教学管理，提升教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。

2．做好学籍管理工作，严格执行《学生学籍管理规定》。各班做好学生名册的登记和上报工作，健全学生转学手续，做到来去清楚。最后由教导处审核整理，做到不多报、不漏报、不虚报。

3．进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月15日前进行一次教学常规检查，并把检查的结果列榜公布。不同年级，不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，及时反馈，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。在课堂上要求教师真贯彻实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟授课时间。

4、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优补差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

（1）、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期我们跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

（2）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行学生竞赛活动有一年级朗读比赛，二年级写字比赛，三～六年级作文比赛，低年级口算比赛，中高年级奥数竞赛，五年级的“谜语竞猜大赛”，六年级的“古今中外诗词朗诵大赛”和“庆元旦书画比赛”等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的`竞赛活动奠定了基础。

5、积极开展了教研活动。

（1）、积极组织参加校内外研讨课。本学期第七周我校教导处孙玉崇副主任主讲了全镇性六年级数学研讨课《比的性质》。课前，我校数学教研组及学校领导共同参与了备课，以及在中心小学领导的指导下，圆满完成了中心小学组织的全镇性研讨课任务。第八周校内举行了由初出茅庐的林小丽老师主讲的四年级语文研讨课《猫》。作为一名新教师，她教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。第十二周教导处组织了四、五、六年级的语文教师参加中心小学四年级语文了研讨课《搭桥》。我校参加听课的老师在片小组评课上都谈了自己的听课体会感受，并由岳杜主任代表了霞绕片对片小组评课做了小结，汇报于全镇总评会上。第十三周我校还举行了由林美琴老师主讲的五年级数学研讨课《梯形的面积》，评课上，全体老师踊跃发言，肯定其中优点，也委婉提出不足之处及自己的教学建议。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。