我是一只小虫子教学设计

课程名称

11   我是一只小虫子

课程类型

学科课程

课时统计

本节内容第 2 课时       

教学目标

知识与技能目标

1.有感情的朗读课文，了解小虫子有意思的生活。

过程与方法目标

自主学习和发现式学习

情感态度价值观

2.和同学交流自己觉得有意思的地方，培养学生观察生活，发现生活美好的习惯。

教学重点

1.能够用“一会儿”造句。

教学难点

2.和同学交流自己觉得有意思的地方，培养学生观察生活，发现生活美好的习惯。

教学方法

朗读课文，抓住“一点儿都不好”和“还真不错”，联系全文，了解“我”和伙伴们不同的看法。

教学准备

词语卡片、课文朗读录音